认证 & Educational Effectiveness

认证

ST。玛丽的学院和大学:

由认可 委员会神学院的在美国和加拿大协会的评审中, 随着通过了以下学位课程:
神硕士,神学硕士,在教会事工学硕士,博士部

神学院的在美国和加拿大协会
该委员会认可
10峰会园区带动
匹兹堡,宾夕法尼亚州15275-1110
412-788-6505

由认可 中东国家高等教育委员会, 随着通过了以下学位课程:
艺术的学士,硕士神威,神学硕士,在教会事工学硕士,博士部

高等教育中间状态佣金
3624市场街
宾夕法尼亚州费城19104
267-284-5000

教育效果

成果评估团驱动:

St. Mary’s Seminary & University is committed to institution-wide outcomes assessment in order that the Institution may facilitate and support the “Educational Effectiveness” of St. Mary’s degree programs in service to its mission:

St. Mary’s Seminary & University, founded in Baltimore in 1791 by the Society of Saint Sulpice, strives, as its primary purpose to provide an outstanding spiritual, intellectual, and pastoral preparation of candidates for Roman Catholic priesthood. Following in the Sulpician seminary tradition, it seeks to do this as a formation community grounded in Jesus Christ and primarily directed toward diocesan priestly service in the Church.

为我们的毕业生和独特的神学和事工,特别是在持续的形成和基督教神学学习专业课程的基本承诺ESTA背景和刺激。

St. Mary’s Seminary & University awards theological degrees both as a civil university and as a canonically recognized Ecclesiastical 学院.

教育评估通过的指引下,该局教师,教师评审委员会,和神学院的院长和评估委员会,教职工的方向取得一个年度的基础上进行,而基督教的院长,副院长研究所。评估和测量仪器适当的直接和间接的方法已经被开发,提炼,并不断评估,以帮助评估链接到指定的具体目标和标准,学生的学习成果。课程,教学大纲和教师的持续评估;同行评审和能力;教育领域的评估监督;综合考试,论文,最终学术讨论会论文,或凯普斯项目评估;校友和离职面谈;以及方案审查,标志着一些在ST评估采用的方法。玛丽的教育效果。

除了这对评估学生的学习成果严肃的承诺是该机构及其ITS管理,领导,人员,资源,内部和外部的业务和服务为手段的持续评估师完成其使命和资源的教育有效性的承诺。

教育有效性的声明: 

1)神学学校,2018 - 2019年:

保留率:

  • 修就读于神学院的100%,完成了年与GPA平均为3.52

毕业和布局信息:

  • 的那些参加神性程序的主站和资格研究生学位100%获得的平均CGPA的3.30。
  • 的那些给予赋值100%在毕业部由发送教区。

编写全面的检查评估2018 - 2019年:
要求所有潜在毕业修。

有资格的候选人的100%,通过了书面考中了3.0的平均水平。 

在第二神学人性和精神形成的评估:
从强到弱的比例:

人类和社会发展:

  • 优势领域:Cooperation随着形成过程和时间管理
  • 竞争力的领域: 社会技能和人与美德的​​实践 
  • 得到进一步的发展领域: 个人整合和人的成长问题的解决

精神生活:

  • 优势领域:员工祈祷规律
  • 竞争力的领域: 无统​​计学显著的成果浮出水面
  • 得到进一步的发展领域: 无统​​计学显著的成果浮出水面

离职面谈:
神学的学校:
上的尺度从1到5(1 =最低和5 =最高)

  • 普里斯特利形成终身3.60的一种方式
  • 普里斯特利形成事奉3.81
  • 一般形成3.63

2)合一研究所,2018至2019年:

学生的100%为兼职和完成了他们度:

总评:6.3年
在神学硕士:5.8年
在教会事工学硕士:7.0年

对2018 - 2019年毕业并放置信息:

  • 学生有资格在神学硕士课程毕业的100%,为至少3.42 GPA这样做了。
  • 学生有资格在教会部委的硕士课程毕业的100%,为至少3.09 GPA这样做了。
  • 放置不适用于神学硕士课程,因为大多数修读学位ESTA的人才保证和智力富集这样做,而不是职业的原因。有职业结局ESTA程度没有预期。
  • 在教会事工毕业生掌握的100%已经在部委能力在他们的研究的时间运作。

最终经验选项在神学艺术大师:
学生选择以下之一:编写全面的检查,最终学术讨论会论文,论文或评估。
要求所有潜在的毕业生。
100%顺利通过,他们有资格和毕业的高潮体验。

论文:  一个神学学科的掌握与该其他神学学科背景下的纪律的理解;
综合笔试或讨论会最后文件: 与合成与神学问题的关键参与神学的理解能力不同的神学学科的认识;
所有这三个选项: 能力阐明知情神学知识的呈现文化背景的关系的理解。

最终在教会部委艺术大师的经验:在上下文中工:
要求所有潜在的毕业生。
100%顺利通过部级的上下文和毕业。

部委在上下文中: 展示设计和实施一个部的经验/项目的能力;演示了evaluate-自己的事工/项目的能力;演示与他人在项目部/体验协同工作的能力;演示,以管理部项目/体验障碍的能力;演示满足时间表的能力;演示,以口头和书面良好的沟通能力;展示在教育部经验/项目经文和/或教派的理论基础牢固接地的证据。

离职面谈:
基督教协会
从1-7的标度(1 =完全和7 =一点也不)

在神学硕士:

  • 几乎完全甲基目标左右 - 94.5%(18/19)
  • 平均等级1.49以上的李克特量表

在教会事工学硕士:

  • 几乎完全甲基目标左右:90%(9/10)
  • 平均等级1.53以上的李克特量表